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5积分2026年考研教育专硕全程【此文件夹自动更新-无需保存-有问题联系微信客服！】99.52GB
2026年优路教育学33318.05GB
02.基础阶段17.15GB
01.【考研教育学专硕333】基础精讲课程17.15GB
04.333外国教育史基础精讲课程-徐老师3.1GB
外国教育史基础阶段打印版-徐老师.pdf1.5MB
22.第22节课第二十三章-第二十六章.mp4175.4MB21.第21节课第二十二章2.mp4122.82MB20.第20节课第二十一章第二次世界大战前苏联的教育第二十二章1.mp4153.55MB19.第19节课第二十章20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展.mp4175.02MB18.第18节课第十八章蒙台梭利的教育实践与教育思想第十九章杜威的教育思想.mp4139.86MB17.第17节课第十七章2.mp498.8MB16.第16节课第十六章马克思与恩格斯的教育思想第十七章1.mp4112.2MB15.第15节课第十五章2.mp4163.26MB14.第14节课第十四章第十五章1.mp4159.06MB13.第13节课第十三章赫尔巴特的教育思想.mp4130.88MB12.第12节课第十二章裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想.mp496.72MB11.第11节课第十一章卢梭的教育思想.mp4113.86MB10.第10节课第十章17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育2.mp4114.68MB09.第09节课第十章17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育1.mp4129.7MB08.第08节课第九章夸美纽斯的教育实践与教育思想.mp4113.57MB07.第07节课第八章文艺复兴与宗教改革时期的教育.mp4211.21MB06.第06节课第六章西欧中世纪的教育第七章拜占庭与阿拉伯的教育.mp4166.3MB05.第05节课第五章古罗马的教育.mp4113.04MB04.第04节课第四章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想.mp4218.46MB03.第03节课第三章古希腊的教育.mp4173.67MB02.第02节课第二章东方文明古国的教育2.mp4157.68MB01.第01节课第一章教育的起源与史前教育第二章东方文明古国的教育1.mp4132.67MB03.333中国教育史基础精讲课程-徐老师5.04GB
中国教育史-基础讲义-徐老师.pdf1.92MB30.第30节课第十五章中国共产党领导下的革命根据地教育.mp4112.43MB29.第29节课第十四章国民政府时期的教育3.mp4169.37MB28.第28节课第十四章国民政府时期的教育2.mp4142.93MB27.第27节课第十四章国民政府时期的教育1.mp4120.64MB26.第26节课第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育2.mp4145.81MB25.第25节课第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育1.mp4192.96MB24.第24节课第十二章民国成立初期的教育.mp4203.01MB23.第23节课第十一章维新运动到清末新政时期的教育2.mp4175.63MB22.第22节课第十一章维新运动到清末新政时期的教育1.mp4172.9MB21.第21节课第十章中国教育的近代转折2.mp4100.12MB20.第20节课第十章中国教育的近代转折1.mp4185.16MB19.第19节课第九章清初至鸦片战争前的教育.mp499.67MB18.第18节课第八章明朝的教育.mp4148.58MB17.第17节课第七章宋辽金元时期的教育4.mp4210.59MB16.第16节课第七章宋辽金元时期的教育3.mp4133.61MB15.第15节课第七章宋辽金元时期的教育2.mp479.81MB14.第14节课第七章宋辽金元时期的教育1.mp4154.77MB13.第13节课第六章隋唐时期的教育3.mp4139.26MB12.第12节课第六章隋唐时期的教育2.mp4103.04MB11.第11节课第六章隋唐时期的教育1.mp4111.06MB10.第10节课第五章魏晋南北朝时期的教育.mp4136.97MB09.第09节课第四章秦汉时期的教育2.mp4111.59MB08.第08节课第四章秦汉时期的教育1.mp4222.99MB07.第07节课第三章战国时期的教育4.mp4136.17MB06.第06节课第三章战国时期的教育3.mp4186.13MB05.第05节课第三章战国时期的教育2.mp4161.19MB04.第04节课第三章战国时期的教育1.mp4156.04MB03.第03节课第二章夏、商、西周与春秋时期的教育2.mp4390.71MB02.第02节课第二章夏、商、西周与春秋时期的教育1.mp4412.32MB01.第01节课第一章原始时期的教育.mp4346.52MB02.333教育学基础基础精讲课程-闫老师3.36GB
教育学原理基础-闫老师.pdf5.34MB《教育学》王道俊、郭文安-基础讲义（打印版）-闫老师.pdf1.09MB18.第18节课第十六章学校管理.mp494.55MB17.第17节课第十四章班主任第十五章教师.mp4165.06MB16.第16节课第十一章美育第十二章体育第十三章综合实践活动.mp4205.64MB15.第15节课第十章德育.mp4208.38MB14.第14节课第九章教学（下）2.mp4179.77MB13.第13节课第九章教学（下）1.mp4172.02MB12.第12节课第八章教学（中）&.mp4245.48MB11.第11节课第七章教学（上）.mp4227.57MB10.第10节课第六章课程2.mp4156.36MB09.第09节课第六章课程1.mp4157.3MB08.第08节课第五章教育制度.mp4196.13MB07.第07节课第四章教育目的.mp4231.11MB06.第06节课第三章教育与社会发展.mp4225.69MB05.第05节课第二章教育与人的发展2.mp4136.85MB04.第04节课第二章教育与人的发展1.mp4160.33MB03.第03节课第一章教育的概念.mp4209.55MB02.第02节课绪论.mp4222.72MB01.第01节课导语.mp4243.55MB01.333教育心理学基础精讲课程-闫老师5.65GB
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德-基础讲义-闫老师.pdf1.25MB22.第22节课第十七章教师心理.mp4309.08MB21.第21节课第十六章学习评定.mp4255.71MB20.第20节课第十五章课堂管理.mp4156.18MB19.第19节课第十四章教学设计2.mp4287.54MB18.第18节课第十四章教学设计1.mp4288.54MB17.第17节课第十三章品德的形成.mp4261.09MB16.第16节课第十二章学习策略.mp4192.01MB15.第15节课第十一章问题解决的学习与创造性.mp4261.91MB14.第14节课第十章技能的学习.mp4168.4MB13.第13节课第九章知识的学习.mp4329.72MB12.第12节课第八章学习动机2.mp4252.2MB11.第11节课第八章学习动机1.mp4263.97MB10.第10节课第七章建构主义与人本主义学习理论.mp4385.09MB09.第09节课第六章认知学习理论2.mp4245.91MB08.第08节课第六章认知学习理论1.mp4340.93MB07.第07节课第五章行为学习理论.mp4364.66MB06.第06节课第四章学习心理导论.mp4221.73MB05.第05节课第三章学生个体差异.mp4253.04MB04.第04节课第二章学生心理发展2.mp4212.36MB03.第03节课第二章学生心理发展1.mp4229.99MB02.第02节课第一章教育心理学及其研究2.mp4275.68MB01.第01节课概论第一章教育心理学及其研究1.mp4226.13MB01.备考阶段914.24MB
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01.基础阶段-大纲解析课8.33GB
01.中国教育史8.33GB
12.第十二章现代教育家的教育理论与实践789.27MB
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基础讲义更正.pdf103.86KB01.入门领学14.99GB
03.赠课辅修先学3.5GB
07.外国教育史教材通读第二编：近代教育史（第八到第十六章）.mp4860.52MB06.外国教育史教材通读第一编：古代教育史（第一到第七章）.mp4306.25MB05.中国教育史教材通读：第十四到十五章.mp4328.13MB04.中国教育史教材通读：第十二到十三章.mp4244.13MB03.中国教育史教材通读：第九到十一章.mp4441.34MB02.中国教育史教材通读：第四到八章.mp4701.29MB01.中国教育史教材通读：第一到三章.mp4701.06MB02.教育学经典教材带读11.32GB
04.教育学原理4.79GB
语文课程标准.pdf19.66MB课程方案.pdf3.79MB古德莱德的五种不同的课程.pdf61.76KB17.【补录】课程方案.mp434.84MB16.学生.mp419.89MB15.第十四章教师与学生.mp4496.92MB14.第十三章综合实践活动.mp4108.11MB13.第十二章体育.mp464.5MB12.第十一章美育mp4.mp486.06MB11.第十章德育.mp4255.64MB10.第九章教学（下）.mp4169.56MB09.第八章教学(中).mp4169.46MB08.第七章教学(上).mp4259.14MB07.课程.mp4314.86MB06.第五章教育制度.mp4626MB05.第四章教育目的.mp4530.12MB04.第三章教育与社会的发展.mp4525.08MB03.第二章教育与人的发展.mp4512.83MB02.第一章教育的概述.mp4557.37MB01.教育学原理总体介绍.mp4156.01MB03.教育心理学1.39GB
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01.26考研教育学参考书怎么读.mp4176.54MB2026年凯程教育学3331.88GB
02.基础阶段（1~6月）943.76MB
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06.333教育综合应试解析【中教-古代史1-6章】.pdf15.33MB05.333教育综合核心框架笔记（中教）.pdf11.76MB04.333中教史-41天计划.pdf518.67KB
03.333中教史-41天计划-可自改版.xlsx82.81KB02.《学记》全文翻译.pdf458.52KB01.333中教总结表.pdf2.24MB01.教育学新手必看13.44MB
04.2025年333教育综合大纲（凯程标注重点）.pdf12.73MB03.【凯程考研】2025教育综合333统考真题与答案解析.pdf534.21KB01.教育硕士各专业方向就业前景分析.pdf191.18KB2026年冬青教育学33316.28GB
06【26版】外国教育史881.75MB
08-第4章-西欧中世纪的教育.mp4152.72MB07-第3章-古罗马教育.mp4157.91MB06-第2章-古希腊教育-（4）——亚里士多德.mp475.52MB05-第2章-古希腊教育-（3）——柏拉图.mp471.18MB04-第2章-古希腊教育-（2）——苏格拉底.mp474.53MB03-第2章-古希腊教育-（1）——古希腊四大时期.mp4132.1MB02-第1章-东方文明古国的教育.mp4126.11MB01-外教史导学课.mp491.68MB05.班会408.15MB
01.青青村长の一月班会.mp4408.15MB05.【26版】中国教育史3.12GB
30.第7章-近代教育的起步-（2）——洋务教育的创立和发展.mp4155.31MB29.第7章-近代教育的起步-（1）——教会学校在中国举办.mp476.86MB28.第6章-理学教育思想的批判与反思（3）——颜元的教育思想.mp486.69MB27--第6章-理学教育思想的批判与反思（2）——王夫之的教育思想.mp479.67MB26--第6章-理学教育思想的批判与反思（1）——理学教育思想的批判&黄宗羲的教育思想.mp491.56MB25.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（8）——王守仁的教育思想.mp470.03MB24.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（7）——朱熹的教育思想.mp4105.88MB23.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（6）——书院的发展&私塾与蒙学教材.mp4142.83MB22.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（5）——科举考试制度的演变.（学校的改革及其方法）.mp496.17MB21.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（4）——科举考试制度的演变与官学的改革（清朝）.mp466.51MB20.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（3）——科举考试制度的演变与官学的改革（明朝）.mp464.37MB19.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（2）——科举考试制度的演变与官学的改革（元朝）.mp444.19MB18.第5章-理学教育思想和学校的改革与发展（1）——科举考试制度的演变与官学的改革（宋朝）.mp4125.94MB17.第4章-封建国家教育体制的完善（5）——韩愈的教育思想.mp496.06MB16.第4章-封建国家教育体制的完善（4）——颜之推的教育思想.mp466.9MB15.第4章-封建国家教育体制的完善（3）——科举考试制度建立.mp4102.71MB14.第4章-封建国家教育体制的完善（2）——隋唐时期教育体系的完备.mp4127.68MB13.第4章-封建国家教育体制的完善（1）——魏晋南北朝官学的变革.mp468.95MB12.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（4）——汉朝教育思想（王充）.mp488.55MB11.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（3）——汉朝教育思想（董仲舒）.mp469.39MB10.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（2）——汉朝教育制度.mp4162.61MB09.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（1）——秦朝（补充）&汉朝文教政策.mp4105.46MB08.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（6）——《大学》《中庸》《学记》+补充《乐记》.mp4190.27MB07.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（5）——墨子与墨家的教育思想+补充道家&法家.mp4141.51MB06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 （4）——荀子的教育思想.mp4124.68MB05.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 （3）——孟子的教育思想.mp4127.56MB04.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（2）——孔子的教育实践与教育思想.mp4201.24MB03.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）——私人讲学与诸子百家私学的发展&稷下学宫.mp4118.69MB02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp4111.87MB01.中教史导学课.mp485.09MB04.【26版】中国教育史（逐章更新ing）1.49GB
12.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（4）——汉朝教育思想（王充）.mp488.55MB11.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（3）——汉朝教育思想（董仲舒）.mp469.39MB10.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（2）——汉朝教育制度.mp4162.61MB09.第3章-儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成-（1）——秦朝（补充）&汉朝文教政策.mp4105.46MB08.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（6）——《大学》《中庸》《学记》+补充《乐记》.mp4190.27MB07.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（5）——墨子与墨家的教育思想+补充道家&法家.mp4141.51MB06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 （4）——荀子的教育思想.mp4124.68MB05.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 （3）——孟子的教育思想.mp4127.56MB04.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（2）——孔子的教育实践与教育思想.mp4201.24MB03.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）——私人讲学与诸子百家私学的发展&稷下学宫.mp4118.69MB02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp4111.87MB01.中教史导学课.mp485.09MB04.【25版】中国教育史3.02GB
31.第12章 新民主主义教育的发展.mp489.18MB30.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （3）——陈鹤琴&陶行知.mp4100.97MB29.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （2）——梁漱溟&黄炎培.mp479.46MB28.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （1）——杨贤江&晏阳初.mp497.93MB27.第10章 南京国民政府时期的教育.mp4105.99MB26.第9章 近代教育体制的变革 （4）——新民主主义教育的发端.mp479.94MB25.第9章 近代教育体制的变革 （3）——1922年新学制&教会教育的扩张与收回教育权运动.mp484.17MB24.第9章 近代教育体制的变革 （2）——新文化运动时期的教育思潮与教育改革运动.mp497.05MB23.第9章 近代教育体制的变革 （1）——民国初年的教育改革&蔡元培的教育思想.mp4141.1MB22.第8章 近代教育体系的建立 （3）——康有为&梁启超&严复.mp4126.43MB21.第8章 近代教育体系的建立 （2）——百日维新教育改革&壬寅学制与癸卯学制.mp4121.29MB20.第8章 近代教育体系的建立 （1）——早期改良派的教育主张&维新派的教育实践&资产阶级革命.mp4110.72MB19.第7章 近代教育的起步 （2）——张之洞“中体西用”教育思想.mp448.23MB18.第7章 近代教育的起步 （1）——教会学校在中国举办&洋务教育的创立和发展.mp4125.18MB17.第6章 理学教育思想的批判与反思.mp488.65MB16.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（3）——朱熹&王守仁.mp4118.53MB15.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（2）——书院的发展&私塾与蒙学教材.mp4104.71MB14.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（1）——科举制度的演变与学校教育的改革.mp4182.21MB13.第4章 封建国家教育体制的完善（3）——颜之推&韩愈的教育思想.mp485.67MB12.第4章 封建国家教育体制的完善（2）——隋唐教育制度（科举制的建立）.mp477.57MB11.第4章 封建国家教育体制的完善（1）——魏晋南北朝&隋唐教育制度（学校体系）.mp4118.4MB10.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （3）——汉朝教育思想.mp478.35MB09.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （2）——汉朝教育制度.mp4104.69MB08.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （1）——秦朝（补充）&汉朝文教政策.mp492.41MB07.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（5）——《大学》《中庸》《学记》《乐记》.mp4118.97MB06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（4）——墨家&道家（补充）&法家（补充）.mp4119.07MB05.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（3）——孟子&荀子的教育思想.mp4105.54MB04.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（2）——孔子的教育思想.mp4101.14MB03.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）——私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展&稷.mp468.1MB02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp464.32MB01.导学课.mp457.7MB03.【基础课】中国教育史3.02GB
31.第12章 新民主主义教育的发展.mp489.18MB30.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （3）——陈鹤琴&陶行知.mp4100.97MB29.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （2）——梁漱溟&黄炎培.mp479.46MB28.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （1）——杨贤江&晏阳初.mp497.93MB27.第10章 南京国民政府时期的教育.mp4105.99MB26.第9章 近代教育体制的变革 （4）——新民主主义教育的发端.mp479.94MB25.第9章 近代教育体制的变革 （3）——1922年新学制&教会教育的扩张与收回教育权运动.mp484.17MB24.第9章 近代教育体制的变革 （2）——新文化运动时期的教育思潮与教育改革运动.mp497.05MB23.第9章 近代教育体制的变革 （1）——民国初年的教育改革&蔡元培的教育思想.mp4141.1MB22.第8章 近代教育体系的建立 （3）——康有为&梁启超&严复.mp4126.43MB21.第8章 近代教育体系的建立 （2）——百日维新教育改革&壬寅学制与癸卯学制.mp4121.29MB20.第8章 近代教育体系的建立 （1）——早期改良派的教育主张&维新派的教育实践&资产阶级革命.mp4110.72MB19.第7章 近代教育的起步 （2）——张之洞“中体西用”教育思想.mp448.23MB18.第7章 近代教育的起步 （1）——教会学校在中国举办&洋务教育的创立和发展.mp4125.18MB17.第6章 理学教育思想的批判与反思.mp488.65MB16.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（3）——朱熹&王守仁.mp4118.53MB15.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（2）——书院的发展&私塾与蒙学教材.mp4104.71MB14.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（1）——科举制度的演变与学校教育的改革.mp4182.21MB13.第4章 封建国家教育体制的完善（3）——颜之推&韩愈的教育思想.mp485.67MB12.第4章 封建国家教育体制的完善（2）——隋唐教育制度（科举制的建立）.mp477.57MB11.第4章 封建国家教育体制的完善（1）——魏晋南北朝&隋唐教育制度（学校体系）.mp4118.4MB10.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （3）——汉朝教育思想.mp478.35MB09.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （2）——汉朝教育制度.mp4104.69MB08.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （1）——秦朝（补充）&汉朝文教政策.mp492.41MB07.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（5）——《大学》《中庸》《学记》《乐记》.mp4118.97MB06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（4）——墨家&道家（补充）&法家（补充）.mp4119.07MB05.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（3）——孟子&荀子的教育思想.mp4105.54MB04.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（2）——孔子的教育思想.mp4101.14MB03.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）——私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展&稷.mp468.1MB02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp464.32MB01.导学课.mp457.7MB03.【班会】月度交流答疑408.15MB
01.青青村长の一月班会.mp4408.15MB03.【25版】中国教育史3.02GB
31.第12章 新民主主义教育的发展.mp489.18MB30.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （3）——陈鹤琴&陶行知.mp4100.97MB29.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （2）——梁漱溟&黄炎培.mp479.46MB28.第11章 现代教育家的教育理论与实践 （1）——杨贤江&晏阳初.mp497.93MB27.第10章 南京国民政府时期的教育.mp4105.99MB26.第9章 近代教育体制的变革 （4）——新民主主义教育的发端.mp479.94MB25.第9章 近代教育体制的变革 （3）——1922年新学制&教会教育的扩张与收回教育权运动.mp484.17MB24.第9章 近代教育体制的变革 （2）——新文化运动时期的教育思潮与教育改革运动.mp497.05MB23.第9章 近代教育体制的变革 （1）——民国初年的教育改革&蔡元培的教育思想.mp4141.1MB22.第8章 近代教育体系的建立 （3）——康有为&梁启超&严复.mp4126.43MB21.第8章 近代教育体系的建立 （2）——百日维新教育改革&壬寅学制与癸卯学制.mp4121.29MB20.第8章 近代教育体系的建立 （1）——早期改良派的教育主张&维新派的教育实践&资产阶级革命.mp4110.72MB19.第7章 近代教育的起步 （2）——张之洞“中体西用”教育思想.mp448.23MB18.第7章 近代教育的起步 （1）——教会学校在中国举办&洋务教育的创立和发展.mp4125.18MB17.第6章 理学教育思想的批判与反思.mp488.65MB16.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（3）——朱熹&王守仁.mp4118.53MB15.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（2）——书院的发展&私塾与蒙学教材.mp4104.71MB14.第5章 理学教育思想和学校的改革与发展（1）——科举制度的演变与学校教育的改革.mp4182.21MB13.第4章 封建国家教育体制的完善（3）——颜之推&韩愈的教育思想.mp485.67MB12.第4章 封建国家教育体制的完善（2）——隋唐教育制度（科举制的建立）.mp477.57MB11.第4章 封建国家教育体制的完善（1）——魏晋南北朝&隋唐教育制度（学校体系）.mp4118.4MB10.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （3）——汉朝教育思想.mp478.35MB09.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （2）——汉朝教育制度.mp4104.69MB08.第3章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 （1）——秦朝（补充）&汉朝文教政策.mp492.41MB07.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（5）——《大学》《中庸》《学记》《乐记》.mp4118.97MB06.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（4）——墨家&道家（补充）&法家（补充）.mp4119.07MB05.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（3）——孟子&荀子的教育思想.mp4105.54MB04.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（2）——孔子的教育思想.mp4101.14MB03.第2章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（1）——私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展&稷.mp468.1MB02.第1章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成.mp464.32MB01.导学课.mp457.7MB02.【第二课】学习方法课277.81MB
03.1200题使用指南.mp490.87MB02.如何做框架？.mp4103.53MB01.基础阶段怎么背？.mp483.41MB01.【第一课】开班352.63MB
03.【冬青】26学员开班仪式&全年规划.mp4259.39MB02.教育硕士毕业后的真实待遇（个人经历）.mp467.65MB01.333考研全年规划（跟着学，稳稳的）.mp425.59MB00.【电子版】讲义资料337.87MB
扫描讲义325.99MB
中国教育史.pdf26.67MB选择题1200题-题目分册.pdf22.03MB选择题1200题-答案分册.pdf35.69MB教育学原理.pdf26.76MB教育心理学.pdf21.57MB333大纲全解.pdf26.17MB26选择题1200题题目分册.pdf62.53MB26选择题1200题解析分册.pdf104.58MB大纲全解1-4章——中教.pdf10.59MB333教育综合背诵导图——中教.pdf1.29MB2026年丹丹教育学3331.76GB
05.基础课程0B
01.中教基础课0B
04.第四章：封建国家教育体制的完善0B
04.第四节：教育思想0B
03.第三节：隋唐时期的选士制度0B
02.第二节：隋唐时期的文教政策和学校教育0B
01.第一节：魏晋南北朝时期的教育0B
03.第三章：儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成0B
03.第四节：汉代的教育思想0B
02.第三节：汉代的选士制度0B
01.第一节、第二节：秦汉时期的文教政策、教育制度0B
02.第二章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基0B
诸子百家合集输出0B
06.第六节：战国后期教育论著0B
05.第五节：墨子的教育思想0B
04.第四节：荀子的教育思想0B
03.第三节：孟子的教育思想0B
02.第二节：孔子的教育思想和实践0B
01.第一节：私人讲学的兴起0B
01.第一章：官学制度的建立与六艺教育的形成0B
02.输出带背与练习部分0B
01.知识精讲部分0B
04.基础课程0B
01.中教基础课0B
02.第二章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基0B
04.第四节：荀子的教育思想0B
03.第三节：孟子的教育思想0B
02.第二节：孔子的教育思想和实践0B
01.第一节：私人讲学的兴起0B
01.第一章：官学制度的建立与六艺教育的形成0B
02.输出带背与练习部分0B
01.知识精讲部分0B
04.答疑课程404.46MB
03-回看-第二期答疑.mp4201.21MB02-新加入的同学如何补课.mp4131.06MB01-第一期答疑.mp472.19MB03.基础课程0B
01.中教基础课0B
02.第二章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基0B
02.第二节：孔子的教育思想和实践0B
01.第一节：私人讲学的兴起0B
01.第一章：官学制度的建立与六艺教育的形成0B
02.输出带背与练习部分0B
01.知识精讲部分0B
03.复习课：背什么、怎么背509.06MB
05.【听完对应基础课后听】第四章：背什么.mp480.65MB04-【听完对应基础课后听】第三章：背什么、怎么背 .mp4124.68MB03-【听完对应基础课后听】第二章第六节：战国后期教育论著.mp455.29MB02-【听完对应基础课后听】第二章：孟、荀、墨.mp4100.32MB01-【听完对应基础课后听】第一章、第二章第一节、第二节勾画背诵内容.mp4148.13MB03.答疑课程72.19MB
01-第一期答疑.mp472.19MB02.每日规划与打卡2.54MB
03-二月每日规划.pdf1.36MB02-如何打卡.pdf405.07KB01-一月每日规划.pdf796.64KB02.框架带写150.7MB
教育学全科框架.pdf306.48KB01.第二节课：教育学全科目框架带写.mp4150.4MB02.基础课程0B
01.中教基础课0B
02.第二章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基0B
01.第一节：私人讲学的兴起0B
01.第一章：官学制度的建立与六艺教育的形成0B
02.输出带背与练习部分0B
01.知识精讲部分0B
01.基础课程0B
01.中教基础课0B
02.第二章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基0B
01.第一节：私人讲学的兴起0B
01.第一章：官学制度的建立与六艺教育的形成0B
02.输出带背与练习部分0B
01.知识精讲部分0B
01.26全年备考规划326.3MB
教育学全科框架.pdf306.48KB02.第二节课：教育学全科目框架带写.mp4150.4MB01.第一节课：全年备考规划及26考情分析.mp4175.61MB00.课程讲义335.62MB
扫描讲义265.76MB
中国教育史.pdf70.55MB外国教育史.pdf67.64MB教育学原理.pdf79.29MB教育心理学.pdf48.28MB006.教育综合1000题第3-10章（答案解析册）.pdf22.74MB005.教育综合1000题第3-10章（题目）.pdf11.92MB004.教育史前两章1000题（答案解析册）.pdf5.81MB003.教育史前两章1000题（题目）.pdf2.83MB003.教育史前两章1000题（答案解析册）.pdf5.81MB002.教育史前两章1000题（题目）.pdf2.83MB002.333知识清单中教第三章.pdf4.82MB001.333知识清单中教前两章.pdf13.11MB2026年Lucky教育33325.86GB
03.基础阶段5.05GB
02.教育心理学85.48MB
02.第2章第2节行为主义学习理论.mp485.48MB01.中国教育史4.97GB
26.第4章第2节：隋唐时期教育体系的完备（下）.mp4269.83MB25.第4章第2节：隋唐时期教育体系的完备（上）.mp4163.04MB24.第4章第1节：魏晋南北朝官学的变革.mp4259.36MB23.第3章第4节：汉朝的教育思想（王充）.mp4305.65MB22.第3章第4节：汉朝的教育思想（董仲舒）.mp4337.29MB21.第3章第3节：汉朝的选士制度.mp4187.41MB20.第3章第2节：汉朝的学校教育制度（下）.mp4308.86MB19.第3章第2节：汉朝的学校教育制度（上）.mp4356.46MB18.第3章第1节：汉朝的文教政策.mp4229.46MB17.第2章第8节：《学记》（下）.mp4221.79MB16.第2章第8节：《学记》（上）.mp492.85MB15.第2章第7节：《中庸》.mp488.22MB14.第2章第7节：《大学》.mp4102.33MB13.第2章第6节：墨子（下）.mp4148.03MB12.第2章第6节：墨子（上）.mp490.08MB11.第2章第5节：荀子（下）.mp4161.83MB10.第2章第5节：荀子（上）.mp4112.19MB09.第2章第4节：孟子（下）.mp487.17MB08.第2章第4节：孟子（上）.mp4208.64MB07.第2章第3节：孔子（下）.mp4280.54MB06.第2章第3节：孔子（上）.mp4286.27MB05.第2章第2节稷下学宫.mp4103.54MB04.第2章第1节私人讲学的兴起.mp4116.64MB03.第1章第2节六艺教育.mp490.55MB02.第1章第1节西周的教育制度.mp4251.75MB01.导学课：中国教育史.mp4230.03MB02.基础阶段（赠25）17.75GB
25考研中国教育史3.79GB
37-第36节第11章陈鹤琴、陶行知.mp4143.1MB36-第35节第11章晏阳初、梁漱溟.mp493.05MB35-第34节第11章杨贤江、黄炎培.mp4152.85MB34-第33节第10章中国共产党领导下的革命根据地教育.mp4104.18MB33-第32节第9章南京国民政府时期的教育.mp4155.96MB32-第31节第8章新民主义革命.mp4101.6MB31-第30节第8章收回教育权、新学制.mp4117.49MB30-第29节第8章新文化运动.mp4130.7MB29-第28节第8章民国初期、蔡元培.mp4178.45MB28-第27节第7章清末新政、资产阶级革命派.mp4119.99MB27-第26节第7章维新派教育思想.mp4106.18MB26-第25节第7章改良、维新派.mp491.01MB25-第24节第6章近代教育的起步.mp4172.19MB24-第23节第5章理学思想批判反思.mp469.06MB23-第22节第5章朱熹、王守仁.mp4115.58MB22-第21节第5章私塾、蒙学教材.mp444.44MB21-第20节第5章书院发展.mp4108.25MB20-第19节第5章科举考试制度与官学变革.mp489.77MB19-第18节第5章科举考试制度与官学变革.mp4146.51MB18-第17节第4章中外交流（311看）.mp442.6MB17-第16节第4章颜之推、韩愈.mp4116.65MB16-第15节第4章科举制.mp4103.23MB15-第14节第4章隋唐教育体系.mp4120.99MB14-第13节第4章魏晋南北朝.mp452.23MB13-第12节第3章（五、六）董仲舒、王充.mp484.29MB12-第11节第3章（四）汉代选士制度.mp440.36MB11-第10节第3章（三）汉代学校教育制度.mp4103.2MB10-第9节第3章（一、二）秦、汉代文教政策.mp478.27MB09-第8节第2章（九）战国论著.mp4147.53MB08-第7节第2章（七、八）道家、法家.mp488.18MB07-第6节第2章(六)墨子教育思想.mp482.74MB06-第5节第2章（五）荀子教育思想.mp480.6MB05-第4节第2章（四）孟子教育思想.mp470.01MB04-第3节第2章（三）孔子的教育思想.mp4152.84MB03-第2节第2章（一、二）私人讲学+诸子百家私学+稷下学宫.mp466.79MB02-第1节第一章官学制度+六艺.mp4119.5MB01-【导学课】中国教育史25考研.mp488.16MB25考研外国教育史3.71GB
33-第32节第11章现代思潮.mp4131.59MB32-第31节第11章杜威.mp4109.29MB31-第30节第10章苏联教育（2）.mp4156.36MB30-第29节第10章苏联教育（1）.mp491.5MB29-第28节第10章日本教育.mp496.17MB28-第27节第10章美国教育.mp4155.44MB27-第26节第10章德国教育.mp493.87MB26-第25节第10章法国教育.mp4104.09MB25-第24节第10章英国教育.mp4119.73MB24-第23节第9章进步教育.mp475.05MB23-第22节第9章新教育运动.mp4138.85MB22-第21节第8章近代教育思潮.mp485.04MB21-第20节第8章福禄培尔、马克思恩格斯.mp4116.71MB20-第19节第8章裴斯泰洛奇、赫尔巴特.mp4213.54MB19-第18节第8章夸美纽斯、卢梭.mp4162.59MB18-第17节第7章日本.mp457.22MB17-第16节第7章美国.mp4104.28MB16-第15节第7章俄国.mp4118.69MB15-第14节第7章德国.mp4172.83MB14-第13节第7章法国.mp4152.38MB13-第12节第7章英国（下）.mp4119.7MB12-第11节第7章英国（上）.mp4132.5MB11-第10节第6章宗教改革、天主教.mp476.66MB10-第9节第6章人文主义教育.mp4142.11MB09-第8节第5章拜占庭和阿拉伯.mp477.87MB08-第7节第4章西欧世俗教育.mp494.55MB07-第6节第4章西欧宗教教育.mp464.73MB06-第5节第3章古罗马的教育思想.mp460.49MB05-第4节第3章古罗马的教育制度.mp476.11MB04-第3节第2章苏格拉底、柏拉图、亚里士多德.mp4187.89MB03-第2节第2章古希腊教育阶段.mp4116.74MB02-第1节第1章东方文明古国.mp4137.46MB01-外国教育史导学课.mp460.25MB25考研教育学原理5.91GB
48-第47节-第十章-学生、师生关系.mp4112.49MB47-第46节-第十章-教师（下）.mp4152.03MB46-第45节-第十章-教师（上）.mp4183.4MB45-第44节-第九章-德育模式.mp4144.6MB44-第43节-第九章-德育方法与途径.mp4165.61MB43-第42节-第九章-德育过程与原则.mp4198.5MB42-第41节-第九章-德育概述.mp496.01MB41-第40节-第八章-教学方法+评价.mp4230.87MB40-第39节-第八章-教学组织形式.mp4182.46MB39-第38节-第八章-教学过程.mp4214.16MB38-第37节-第八章-教学模式（下）.mp487.51MB37-第36节-第八章-教学模式（上）.mp4158.73MB36-第35节-第八章-教学原则.mp473.75MB35-第34节-第八章-教学理论（下）.mp483.64MB34-第33节-第八章-教学理论（上）.mp4176.31MB33-第32节-第八章-教学概述.mp481.14MB32-第31节-第七章-课程改革.mp4112.31MB31-第30节-第七章-课程评价.mp4103MB30-第29节-第七章-课程实施.mp4112.52MB29-第28节-第七章-课程目标.mp4130.47MB28-第27节-第七章-课程开发模式.mp4150.55MB27-第26节-第七章-课程类型.mp4143.33MB26-第25节-第七章-课程理论.mp4132.86MB25-第24节-第七章-课程概述.mp4103.32MB24-第23节-第六章-现代教育制度改革.mp481.09MB23-第22节-第六章-学校教育制度.mp4149.97MB22-第21节-第六章-教育制度的概述.mp4109.35MB21-第20节-第五章-培养目标.mp470.71MB20-第19节-第五章-全面发展.mp4139.98MB19-第18节-第五章-教育目的理论.mp4110.97MB18-第17节-第五章-教育目的概述.mp4106.26MB17-第16节第四章学校教育在人的身心发展中的作用.mp459.54MB16-第15节第四章影响人的身心发展因素.mp482.38MB15-第14节第4章人的身心发展特点及制约.mp475.81MB14-第13节第3章当代社会需求挑战.mp4145.95MB13-第12节第3章教育的社会功能.mp4106.94MB12-第11节第3章教育的社会制约性.mp493.09MB11-第10节第3章相关社会理论（下）.mp4120.31MB10-第9节第3章关于社会的理论（上）.mp4131.18MB09-第8节第2章教育的本质观点+起源+发展.mp4194.18MB08-第7节第2章教育的结构与功能.mp4161.17MB07-第6节第2章教育的内涵和外延.mp4118.75MB06-第5节第2章教育的概念.mp492.64MB05-第4节第1章教育学的理论基础和价值.mp430.78MB04-第3节第1章教育学的产生与发展（下）.mp4201.38MB03-第2节第1章教育学的产生与发展（上）.mp4106.12MB02-第1节第1章教育学研究对象和任务.mp487.88MB01-教育学原理导学.mp4146.73MB25考研教育心理学4.34GB
51-第50节：品德的形成与培养.mp4147.69MB50-第49节：态度的形成与改变.mp444.43MB49-第48节：态度与品德的性质.mp447.88MB48-第47节：创造性.mp4108.97MB47-第46节：-问题解决的训练.mp470.37MB46-第45节：问题解决的实质与过程.mp497.51MB45-第44节：有关智力的相关理论.mp491.32MB44-第43节：资源管理策略.mp465.67MB43-第42节：元认知策略.mp438.63MB42-第41节：认知策略及其教学.mp470.12MB41-第40节：学习策略及其结构.mp420.84MB40-第39节：操作技能.mp4105.38MB39-第38节：心智技能.mp488.71MB38-第37节：技能及其作用.mp447.7MB37-第36节：知识的整合和应用（2）.mp4131.19MB36-第35节：知识的整合和应用（1）.mp477.03MB35-第34节：概念的转变.mp455.81MB34-第33节：知识的理解.mp485.3MB33-第32节：知识及其建构.mp467.3MB32-第31节：学习动机的培养与激发.mp440.72MB31-第30节：学习动机的相关理论（2）.mp4171.98MB30-第29节：学习动机的相关理论（1）.mp4107.6MB29-第28节：学习动机的实质和作用.mp4106.47MB28-第27节：人本主义.mp495.26MB27-第26节：建构主义.mp4158.89MB26-第25节：认知主义-加涅.mp4135.68MB25-第24节：认知主义-奥苏泊尔.mp4124.47MB24-第23节：认知主义-布鲁纳.mp499.16MB23-第22节：认知主义-早期认知主义.mp469.95MB22-第21节：行为主义-操作性条件作用理论（2）.mp4129.73MB21-第20节：行为主义-操作性条件作用理论（1）.mp4108.78MB20-第19节：行为主义-经典性条件作用.mp485.34MB19-第18节：学习的一般概述.mp4134.44MB18-第17节：心理发展的差异性与教育（4）.mp478.25MB17-第16节：心理发展的差异性与教育（3）.mp439.37MB16-第15节：心理发展的差异性与教育（2）.mp4101.27MB15-第14节：心理发展的差异性与教育（1）.mp451.7MB14-第13节：社会化与人格发展的意义.mp432.48MB13-第12节：布朗芬布伦纳的理论.mp449.06MB12-第11节：科尔伯格的理论.mp493.86MB11-第10节：埃里克森的理论.mp4111.7MB10-第9节：维果斯基的理论.mp4126.87MB09-第8节：皮亚杰的理论（2）.mp4106.58MB08-第7节：皮亚杰的理论（1）.mp496.09MB07-第2节心理发展的一般差异与教育（2）.mp498.88MB06-第5节心理发展的一般差异与教育（1）.mp466.89MB05-第4节教育心理学的研究原则与方法.mp475.07MB04-第3节教育心理学的历史发展.mp4100.81MB03-第2节教育心理学的研究任务.mp430.53MB02-第1节教育心理学的研究对象.mp464.63MB01-教育心理学导学课.mp489.68MB02.基础阶段1.97GB
02.教育心理学85.48MB
02.第2章第2节行为主义学习理论.mp485.48MB01.中国教育史1.88GB
11.第2章第5节：荀子（下）.mp4161.83MB10.第2章第5节：荀子（上）.mp4112.19MB09.第2章第4节：孟子（下）.mp487.17MB08.第2章第4节：孟子（上）.mp4208.64MB07.第2章第3节：孔子（下）.mp4280.54MB06.第2章第3节：孔子（上）.mp4286.27MB05.第2章第2节稷下学宫.mp4103.54MB04.第2章第1节私人讲学的兴起.mp4116.64MB03.第1章第2节六艺教育.mp490.55MB02.第1章第1节西周的教育制度.mp4251.75MB01.导学课：中国教育史.mp4230.03MB01.班会课879.96MB
01.1月第1次开班班会.mp4879.96MB00.课程资料229.92MB
扫描讲义229.77MB
中国教育史.pdf102.07MB教育学原理.pdf127.7MB【1.6-1.12】333每日复习计划表.pdf148.5KB网站声明：
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